朗诵中的抑扬顿挫是什么意思

2022-11-27 投稿:简健昀分享

朗诵中的抑扬顿挫就是在朗诵的过程中要有声调的高低起伏，一篇文章在朗读的过程中不是一个速度，一个声调就可以朗读下来的，要根据文章的类型，情景以及所表达的感情，进行抑扬顿挫的朗读，每个章节，每句话，甚至于每个字都有自己的高低音，要带入感情的朗诵。

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抑扬顿挫是褒义词还是贬义词

抑扬顿挫不是好词，汉语语言的词语没有好坏之分，一般来说可以分为三类，第一类是褒义词，是用来赞扬和肯定人们做得好的词语，第二类是贬义词，是用来批评或者否定别人做的不好的词语，第三类是中性词，它既不批评也

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平舌音的字是“挫”。抑扬顿挫的拼音是yì yáng dùn cuò平舌音是指声母的发音，又叫前舌音、舌尖前音。抑扬顿挫的声母依次是“y，y，d，c”，不难看出挫的音节是cuo，声母是c。汉语拼音中以z

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这是一个成语，说明人在说话或发言时的语调、文章、诗歌有高有低、有急有缓，情绪饱满，表达有力，富有激情和韵律与美。因为这样的美感，它往往能让听众或读者倍受感染、身陷其中，从而印象深刻，经久难忘。同时，还

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是不顺手、用着不方便。“挫”的基本含义为不顺利，失败，如挫折、挫败；引申含义为按下，使音调降低，如抑扬顿挫。在现代汉语中还有屈辱的含义，如挫屈、挫辱。“手”的本义指人体上肢前端能拿东西的部分，人使用工

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人们在读古诗词时，常被说读法“抑扬顿挫”，其中：“抑”是指句子的尾音下抑；“扬”是指尾音上挑；”顿“是指句中或句间的停顿；“挫”是指语调转折，或拖长尾音。“抑扬顿挫”的朗读往往是一种情绪投入的表达。根

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运用了抑扬顿挫手法的作文：《无声的父爱》父亲总是那么不善言语，在背后默默地付出着，奉献着，或许，这种深刻而又博大的爱，只有当你用心领悟才会捕捉到。--题记父亲是一位长途客运司机，湖南至广东两点一线式的

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