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#世界大学排名# 【年年大学排名，我们排什么】

年年大学排名，每年排名出来的时候，大家首先都要去翻的是中国top2在什么位置，好一点的学校会看自己有没有上榜。虽然QS排名给了六个指标。但是，我们作为自己，作为中国人，必须要问在大学排名中，我们需要关注什么呢？

1、大学，最基本的功能也是职责应该是

教育机构

，需要延续高中之后的教育职能。所以学生从入校到离校的知识水平的提高。应该是我们首先要看到的东西。经历过大学，

学生能不能胜任在大学之后需要他面对的各种问题，解决问题。

举个例子，所有工科大学都会学习制图，那么大学毕业后，给一张工程图，能不能在脑子里将它三维化，并将这些信息准确的传达给另一个人。学物理的，能不能站在高处，将力热声电磁统一起来形成一个整的体系，在具体工作中可以考虑彼此。学化学的能不能在酸碱之外用到更多的东西。等等。。。

2，大学多数时候还要面对很多不着边际的问题，这些问题离现实较远，但离

世界最前沿

很近。也就是说，在解决这些问题的道路上，大学走在哪个阶段。这个也很好考量，比如说国外的芯片可以做到7nm，我们的大学能不能突破；国外的科学家能抓到西格斯波色子，我们同等量级的有什么？国外的时间最小尺度可以看到皮秒，飞秒。如果可以，这一类应该说是

科研问题。

3、毕业后学生对

社会贡献的价值

。一个简单的指标可以说是用学生的平均收入来衡量。这个统计起来很难，也会有偏差很大的，但平均起来也很说明问题。

4、就学生之外，我们看大学排名，还要看

大学自身

直接参与的活动中，对

社会的贡献

。特别是在校企联合时，每个大学输出了多少有价值的东西。解决了企业多少问题，解决了民生多少问题？

5、与大学排名相关的东西还有很多很多。我们作为大学科研人员必须要时时刻刻扪心自问，我们的

尖端科研什么时候可以不去到欧美采购最先进的东西，而是由国内采购。甚至是国外很多尖端科研必须要到我们中国来采购仪器设备才能完成他们的工作。只有这点做到了，排名才有真正的意义

。

总结：大学基本的职能是还是教书育人，大学的引申职能是科学研究。教书育人，就要让来到大学的学生四年光阴不白费；科学研究就要做最前沿的事情，同时不忘脚踏实地解决现实中的问题。

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